微课在高中历史教学中的有效应用  

作　　者：刘丽丽 

机构地区：[1]江苏省盐城市大冈中学

出　　处：《中学政史地(教学指导)》2025年第2期64-65,共2页

摘　　要：微课因能针对性地呈现各种教学资源而深受教育工作者的关注,给教学思路带来新的突破。高中历史教师应深刻认识到微课对教学活动的积极影响,提高运用微课进行授课的意识,结合不同知识点,做好微课素材的收集、微课视频的制作,运用微课直观地呈现与讲述历史知识,充盈课堂内容,深化学生认识,更好地达成课堂教学目标。

关 键 词：高中历史教学 教学资源 教学思路 知识点 微课素材 微课视频 历史知识 课堂内容 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]