史料教学中如何“就材设问”  

作　　者：范昉 

机构地区：[1]江苏省张家港高级中学

出　　处：《中学政史地(教学指导)》2025年第2期68-71,共4页

摘　　要：“就材设问”中的“材”指的是历史教学中所使用的史料,如文字、图表等;而“设问”则是指教师根据史料内容,设计出一系列具有启发性、引导性和针对性的问题,激发学生的思考,引导他们深入探究史料背后的历史真相。为有效实现“就材设问”的目的,教师可根据教材史料合理设置思考题,让学生通过阅读整理好的史料,在独立思考、合作探究等的基础上解决教师提出的问题,从而加深对历史的认识,形成一定的史料论证能力。

关 键 词：史料教学 就材设问 历史教学 启发性 引导性 思考题 独立思考 合作探究 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]