指向应用性的高中数学解题教学探讨  

作　　者：渠东剑 

机构地区：[1]南京市秦淮区教师发展中心,南京210002

出　　处：《江苏教育》2025年第7期16-19,共4页

摘　　要：解题教学是数学教学的重要组成部分,研究如何基于解题教学提升数学应用能力是重要课题,而解答社会实践情境下的问题是提高学生数学应用能力的重要路径。指向应用性的解题教学要更加突出教审题,以培养学生认识问题、分析问题与解决问题的能力。

关 键 词：高中数学 数学应用 解题教学 应用题 社会实践情境 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]