创设情境 问题驱动 思维生长——一道中考题的教学实践  

作　　者：翟翠莉 

机构地区：[1]广西桂林市国龙外国语学校

出　　处：《中学数学教学参考》2025年第5期59-61,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：2024年广西中考第18题的教学可创设情境贯穿课堂始终,通过设计问题串进行任务驱动,结合变式与开放的教学方式带领学生由浅入深、由易到难进行层层探究,探寻问题本质,提升其解决实际问题的能力。

关 键 词：解题教学 问题情境 数学建模 二次函数 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]