短剧表演让识字教学焕发活力  

作　　者：顾政委 

机构地区：[1]山东省临沂市罗庄区册山街道办事处中心小学

出　　处：《语文世界(上旬刊)》2025年第3期4-5,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：在小学语文教学中,识字是构建语言大厦的基石。对于低年级学生而言,识字不仅是阅读的基础,更是思维发展和文化认知的起点。短剧表演具有鲜明的生动性、高度的互动性及内在的趣味性等特点,能为学生营造一个愉悦且宽松的学习环境,有助于他们在愉悦的情绪状态下识记汉字、领悟字义、把握字音。此外,短剧表演还具备提升学生语言组织能力的潜在价值。在表演实践中,学生能够自然而然地运用所学的字词,实现知识的迁移与应用。

关 键 词：思维发展 识字教学 短剧表演 学习环境 小学语文 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]