基于案例分析的小学语文习作教学理论与实践应用——评《小学语文习作教学的探索与实践研究》  

作　　者：洪志坚 

机构地区：[1]陕西省安康市第一小学

出　　处：《语文建设》2025年第8期I0002-I0002,共1页

摘　　要：小学阶段是学生语言能力发展的关键时期,习作教学作为语文教育教学的重要组成部分,肩负着培养学生表达能力、思维能力和创造力的重要使命。然而,当前小学语文习作教学仍面临诸多困境:在应试导向下,教学模式趋于机械化,导致学生习作普遍存在内容空洞、语言缺乏个性等问题,严重制约了学生思维的发展和创造力的培养。

关 键 词：语言能力 习作教学 小学语文 思维能力 表达能力 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]