对《可编程序控制器》理论教学改革的思考  

作　　者：于丹[1] 

机构地区：[1]成都航空职业技术学院

出　　处：《成都航空职业技术学院学报》2002年第3期18-21,共4页Journal of Chengdu Aeronautic Polytechnic

摘　　要：本文从《可编程序控制器》理论教学综合分析入手,探索如何在高等技术应用型专门人才的培养上,形成自身的教学特色。

关 键 词：《可编程序控制器》 教学改革 教学特色 整体性 应用性 高等职业教育 

分 类 号：TM571.61[电气工程—电器] G71[文化科学—职业技术教育学]