三大教育主体合力共振  

作　　者：王玉辉 

机构地区：[1]北京市顺义区杨镇第二中学

出　　处：《教育家》2015年第8期18-19,共2页Educator

摘　　要：衡量人才的标准是什么?如何培养符合时代要求的人才?教育的本质与核心在哪里?这些问题必定是每一所学校、每一名教育工作者都要面对的,作为北京市顺义区的一所大校,杨镇第二中学也格外注重这些问题。近几年,经过反复的实践与思索,并借助2009成为顺义区参与"UDS合作实践共同体"

关 键 词：北京市顺义区 实践共同体 教育工作者 三大教育 一所 教育效果 培训者 班主任培训 家庭教育 品德的培养 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]