课堂导入方法例谈  

作　　者：李梅[1] 

机构地区：[1]澧县三中,湖南澧县425500

出　　处：《考试周刊》2007年第20期39-39,共1页

摘　　要：孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”大量的教学实践证明,只有当学生对学习内容、学习形式产生浓厚兴趣时,其学习的主动性才会增强,创造思维才会活跃。所以教师应把兴趣作为智慧的触发点,才能的生长点,求知的前动力,力求每一节课上,根据教材内容和学生实际。

关 键 词：课堂导入 创造思维 教学效果 实践证明 乐之 未成曲调先有情 六国论 情境创设 激趣 口欲 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]