李梅

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发文主题：创造思维激趣课堂导入方法六国论曲调更多>>
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课堂导入方法例谈
《考试周刊》2007年第20期39-39,共1页李梅 
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”大量的教学实践证明,只有当学生对学习内容、学习形式产生浓厚兴趣时,其学习的主动性才会增强,创造思维才会活跃。所以教师应把兴趣作为智慧的触发点,才能的生长点,求知的前动力,力求每...
关键词：课堂导入 创造思维 教学效果 实践证明 乐之 未成曲调先有情 六国论 情境创设 激趣 口欲 
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