理科创新实验班数学教学的实践和认识  

作　　者：马洪炎 吕峰波[2] 

机构地区：[1]浙江嘉兴第一中学３１４００１,315200 [2]浙江宁波市镇海中学３１５２００

出　　处：《中学教研（数学版）》2002年第5期1-3,共3页

摘　　要：创新是一个民族不断进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力．在数学教学中积极进行创造性人格、创造性能力和创造性思维的培养和训练，开展以“转变学生的思维模式，培养实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神”为目标的创新教学是素质教育的核心，为进一步深入开展镇海中学学生最优发展教学模式的研究，努力培养学生的创新能力，我校组建了“宁波市理科创新教育”实验班，结合两年多的教学实践，谈谈自己在实验班数学教学中的几点做法．

关 键 词：数学教学 教学模式 创造性思维 理科实验班 高中 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]