透视数学教学的本质  

作　　者：尚晓青[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学数学与信息科学学院

出　　处：《中学数学教学参考（教师版）》2003年第6期22-24,共3页Maths Teaching in Middlg Schools

关 键 词：数学教学 《众数、中位数》 问题情景 教学手段 初中 教学案例 评析 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]