用爱教育,用心感动——谈转化后进生的几点思考  

作　　者：胡建忠 

机构地区：[1]平罗县灵沙中心学校

出　　处：《宁夏教育科研》2015年第4期31-32,共2页Ningxia Educational Research

摘　　要：教育是"爱"的事业,"爱"是促进后进生转化的"灵丹妙药"。在教育教学过程中,在一个班级苗圃里,后进生是需要培育和呵护的幼苗。教师只有用爱心、耐心、热情温暖他们,才能点燃他们心中的希望。如何寻找学生的闪光点,发展学生的特长,培养学生的学习兴趣和爱好,使学生从"厌"学的泥潭中摆脱出来,这是摆在教育面前的首要任务。为了给后进生创造一个良好的学习环境,为了让后进生感受到教师对他们的关爱,为了帮助他们树立学习信心。

关 键 词：学习信心 后进生转化 情感环境 教学过程 教育实践 内在动机 自我教育能力 三心 反差效应 师爱 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]