培养创新思维“三法”  

作　　者：舒文义[1] 

机构地区：[1]阿城师范学校

出　　处：《黑龙江教育（小学版）》2003年第6期45-45,共1页

摘　　要：培养小学生创新思维的先决条件是营造民主氛围。教育家对培养学生创新思维、创新能力提出了较为独特的见解,认为摆脱理性思维的禁锢,是培养学生创新思维和创新能力的重要条件。因此,在教学实践中,要改变教学方法,实施民主教学,大胆地引导学生自主思考,自主发现、解决问题。 一、情景教学,启发“创新”动机 情境教学,就是根据教学内容、当地自然环境等,渲染某种气氛,或创设某种情境,用以激发学生学习情绪,调动学习兴趣。

关 键 词：创新思维 情境教学 教学内容 教学方法 小学 数学 

分 类 号：G623.503[文化科学—教育学]