舒文义

作品数：12被引量：2H指数：1
导出分析报告
供职机构：哈尔滨科学技术职业学院更多>>
发文主题：教学内容数学思维品质高校创新思维教学方法更多>>
发文领域：文化科学理学更多>>
发文期刊：《神州》《科技与生活》《中国林业教育》《经济技术协作信息》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高职院校图书馆的状态与展望
《神州》2013年第28期283-283,共1页舒文义 
高职院校图书馆是高职院校教学的辅助单位。在全国大力倡导素质教育、职业教育的同时，探讨其图书馆相关问题是一以有意以的。
关键词：状态 发展 展望 
浅谈“数学思维品质的培养”
《现代企业教育》2011年第A12期32-32,共1页舒文义 
现代教育与传统教育的重大区别是在于传统教育只重视知识传授。而现代教育则在重视知识传授的同时还重视能力培养,既强调知识传授与能力培养相结合。能力培养的核心是发展思维能力。一个人的思维能力的发展从本质上讲就是不断改进一个...
关键词：数学思维品质 思维能力 传统教育 学生数学能力 中学数学 数学学习活动 敏捷性 数学学习过程 和差问 
现代数字化图书馆的创建与管理探究
《科技与生活》2010年第17期190-190,共1页舒文义 
现代文明的发展，图书馆作为知识信息的文化传播渠道，逐渐成为社会文献资料的汇集中心。信息技术的普及，促使数字化图书馆的开发。如何通过信息技术手段，将图书馆建设的档案、资料、图书等内容进行数字化管理和刺用，是构建现代图书...
关键词：数字化 图书馆 管理创新 与时俱进 实践落实 
关于“培养学生判断能力”的几点见解
《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》2004年第3期45-46,共2页舒文义 
新世纪《中学数学大纲》指出：“在数学教学中注重培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识和应用意识，提高学生数学探究能力、数学建模能力和数学交流能力，进一步发展学生的数学实践能力”．这些能力、意识...
关键词：判断能力 教材 直观教学手段 教学语言 数学观点 
数学思维的连续性和概括性
《黑龙江教育（中学版）》2003年第11期25-25,共1页舒文义 宋育农 
数学具有很强的连续性,这是数学本身具有的一个重要特性。受传统教学模式的影响,致使个别学生学习数学时只善于记结论、公式。华罗庚教授把这种现象喻为:“只把做好的饭菜拿出来,而没有做饭的过程。”这样就不能促进学生思维的发展。我...
关键词：数学思维 连续性 概括性 数学教学 数量关系 中学 教学内容 思维训练 
浅谈对高校基建项目物资设备招标采购的监督检查被引量：2
《中国林业教育》2003年第5期35-36,共2页回春 舒文义 
关键词：高校 基建项目 物资设备 招标采购 监督检查 规章制度 廉政建设 学校管理 
论数学思维品质的培养
《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》2003年第3期61-62,共2页舒文义 
数学思维品质主要表现是(数学)思维的连续性、概括性、严密性、准确性和活跃性.
关键词：数学教学 数学思维品质 素质教育 创新思维 思维敏捷性 思维开阔性 
论图书馆书刊索引的时效性
《经济技术协作信息》2003年第17期45-45,63,共2页宋育农 舒文义 
关键词：图书馆 书刊索引 时效性 文献类型 文献资源 
培养创新思维“三法”
《黑龙江教育（小学版）》2003年第6期45-45,共1页舒文义 
培养小学生创新思维的先决条件是营造民主氛围。教育家对培养学生创新思维、创新能力提出了较为独特的见解,认为摆脱理性思维的禁锢,是培养学生创新思维和创新能力的重要条件。因此,在教学实践中,要改变教学方法,实施民主教学,大胆地引...
关键词：创新思维 情境教学 教学内容 教学方法 小学 数学 
转变数学学习方式 加快学生自主发展
《黑龙江教育（中学版）》2003年第2期77-78,共2页舒文义 
数学学习方式是目前教育理论研究的一个重要课题.总结我个人十几年的教学实践,结合推广"素质教育"的精神,我认为应该把学生在自主学习过程中进行的体验性学习、探究性学习、合作性学习和基于网络环境的学习作为新世纪学生学习的主要方式...
关键词：数学 学习方式 素质教育 教学内容 高中 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部