主题活动中档案评价的运用  

作　　者：邱旭薇 邱文君 

出　　处：《幼儿教育》2003年第7期21-22,共2页Early Childhood Education

摘　　要：档案评价是指收集儿童作品及相关资料,反映儿童的兴趣、态度以及儿童在特定领域中的发展情况.档案的内容非常丰富,有主题活动过程记录与分析,"童言稚语"的记录,活动过程中的精彩留影,反映幼儿特长的作品,幼儿自我评价卡,还有教师和父母对孩子的评价以及期望、建议等.

关 键 词：主题活动 档案评价 形成性评价 幼儿教育 中班 “伞的世界” 肯定性评价 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]