谈数学课堂教学多功能效应的发挥  

作　　者：李自元[1] 

机构地区：[1]宁夏大学附属中学750021

出　　处：《宁夏教育科研》2003年第3期57-58,共2页Ningxia Educational Research

关 键 词：数学 课堂教学 多功能效应 教学内容 课程标准 情感体验 学习方式 初中 

分 类 号：G633.603[文化科学—教育学]