听说结合在大学英语听力教学中的运用  

作　　者：刘明霞[1] 王毅[1] 

机构地区：[1]山东理工大学外国语学院,山东淄博255013

出　　处：《山东省青年管理干部学院学报（青年工作论坛）》2002年第3期100-101,共2页

摘　　要：在听力教学中 ,听说结合训练是帮助学生提高听力水平的必要的有效途径。笔者采用听前、听中、听后三阶段授课模式和练习结构 ,将听说结合原则贯彻于授课过程始终 ,活跃了课堂气氛 ,激发了学生的兴趣和积极性 ,真正起到了提高听力理解水平和口语表达交际能力的作用 ,取得良好效果。

关 键 词：听力教学 听说结合 训练 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]