刘明霞

作品数：10被引量：47H指数：3
导出分析报告
供职机构：山东理工大学外国语学院更多>>
发文主题：自主学习能力听说结合听力教学大学英语听力教学大学英语更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>
发文期刊：《商场现代化》《文学教育》《山东理工大学学报（社会科学版）》《中国成人教育》更多>>
所获基金：国家自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-9
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
艺术美学视野下中国陶瓷诗的意蕴研究
《山东陶瓷》2025年第2期36-42,共7页张景玲 刘明霞 
陶瓷诗是陶瓷艺术和诗歌创作相互融合的产物,中国陶瓷诗具有深远的文化内涵和美学价值。通过文献分析和典型案例研究相结合的方式,从艺术美学的视角探讨陶瓷诗中的陶瓷之美、工艺之美和意境之美,从而深刻把握其中的美学意蕴。陶瓷艺术...
关键词：陶瓷诗 艺术美学 陶瓷之美 工艺之美 意境之美 
浅析《简·爱》中的女性主义
《文学教育》2018年第28期84-85,共2页刘明霞 
《简·爱》一经问世就得到了各国读者的广泛喜爱和关注,虽历经百年却终成经典。该作品以女作家夏洛蒂·勃朗特的生活经历为原型,成功塑造了一个在男权社会中渴望独立、自由和平等,勇于抗争、追求精神独立的新女性形象,本文从简所具有的...
关键词：女性主义 抗争精神 独立平等 
运用形成性评价培养学生自主学习能力被引量：19
《中国成人教育》2015年第13期157-159,共3页刘明霞 
形成性评价通过对学生学习过程的追踪性动态性评价,及时向教学双方反馈学习效果信息,促进教学调整。将形成性评价恰当地运用到大学英语教学中,能够有效培养和提高学生自主学习能力。本文介绍了形成性评价和自主学习的概念及两者的关系,...
关键词：自主学习 形成性评价 大学英语 
形成性评价在成人英语教学中的适用性探索被引量：2
《中国成人教育》2014年第18期179-181,共3页刘明霞 
形成性评价通过对学生学习过程的追踪性动态性评价,及时向教学双方反馈学习效果信息,促进教学调整和开展。将形成性评价恰当地运用到成人英语教学中,和传统评价方式相配合,能够有效提高学生自主学习能力,促进学生综合英语水平的提高。...
关键词：形成性评价 终结性评价 应用 成人英语教学 
《呼啸山庄》中希斯克利夫的人性扭曲
《芒种（下半月）》2013年第3期72-73,共2页刘明霞 
艾米丽·勃朗特的《呼啸山庄》之所以得到了全世界读者的认可和痴迷，一方面是她对人与人之间的爱恨情仇进行了前所未有的生动深刻的描述，使读者读来刻骨铭心，心潮涌动，唏嘘不已；另一方面就是意象了。在这部小说中，艾米丽·勃朗特...
关键词：《呼啸山庄》 希斯克利夫 人性扭曲 19世纪 勃朗特 艾米丽 英格兰 读者 
外语学习动机模式研究被引量：2
《山东理工大学学报（社会科学版）》2006年第1期88-91,共4页王毅 刘明霞 
动机是影响语言学习最重要的内部因素。不同的研究者对外语学习的动机给出了不同的定义,但动机是成功学习外语的起决定作用的内因,这一点是毋庸置疑的。文章在研究Dornyei和W illiam s外语学习动机模式的基础上,分析了国内学习者特有的...
关键词：学习动机 动机模式 第二语言习得 个体差异 
大学生英语自主学习能力的培养被引量：4
《商场现代化》2005年第11X期377-377,共1页刘明霞 
本文介绍了学习者自主性的定义,重要性及如何培养学习者自主性的意识和怎样创造学习者自主条件.
关键词：自主学习 学生主体 学习策略 
大学英语课堂教学改革初探
《中国高教论丛》2004年第3期33-37,共5页刘明霞 王毅 
大学英语教学改革主要是课堂教学改革．要贯彻教书育人的原则，把德育教育与语言教学的有机结合，活跃课堂气氛，促进语言教学；要充分发挥学生的积极性，以帮助学生实现其主体地位．一个完整的教学过程包括课前预习、课上学习和课后复...
关键词：大学 英语 课堂教学 学生主体地位 道德教育 
听说结合在大学英语听力教学中的运用被引量：19
《山东省青年管理干部学院学报（青年工作论坛）》2002年第3期100-101,共2页刘明霞 王毅 
在听力教学中 ,听说结合训练是帮助学生提高听力水平的必要的有效途径。笔者采用听前、听中、听后三阶段授课模式和练习结构 ,将听说结合原则贯彻于授课过程始终 ,活跃了课堂气氛 ,激发了学生的兴趣和积极性 ,真正起到了提高听力理解水...
关键词：听力教学 听说结合 训练 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部