以学生发展为本 因地制宜开发科学教育校本课程——烟台市长岛县第二实验小学的实践与研究  

作　　者：张振国 沈培坤 

机构地区：[1]烟台市教育科学研究院

出　　处：《课程．教材．教法》2003年第6期45-48,共4页Curriculum，Teaching Material and Method

摘　　要：科学教育校本课程的开发，要以学生发展为本，因地制宜。各项科技活动都要有组织、有计划地进行，落实活动的指导教师、时间和场地，选择活动工具和材料。各项活动的目标和内容分层次安排在不同学段。小学科学教育要靠教学过程的实践性、活动性来保证，同时，需要开发和利用充分的教育资源。小学科学教育关键在教师。

关 键 词：科学教育 校本课程开发 小学 教育资源 学习方式 科技活动 教学计划 

分 类 号：G623.603[文化科学—教育学]