从“惯性”中走出来  

作　　者：周秀珊 

机构地区：[1]福建厦门同安第一实小

出　　处：《小学语文教学》2003年第7期119-119,共1页

摘　　要：不知什么时候,猛然间,遇到了几年前或更早些的学生,相认之下才暗自感叹年华易逝,岁月无情,惯性的列车已将我们载得很远了。 我们的教学生活也一样不可避免地存在循着惯性的节奏开展活动的现象:一本书从头教到尾,学完几课测试一次,作业形式总是那么几种,教学语言习惯那么几句“口头禅”,每篇课文的教法无大的改变……一次课上。

关 键 词：小学 语文教学 教学案例 语文实践活动课 教学策略 学生 课程标准 课程改革 教学观念 

分 类 号：G623.203[文化科学—教育学]