数学建模与现代数学教育理念  

作　　者：王工一[1] 

机构地区：[1]浙江衢州职业技术学院,324000

出　　处：《中学教研（数学版）》2003年第8期37-40,共4页

基　　金：全国教育科学"十五"规划教育部重点课题

摘　　要：“数学建模”是指根据生产、生活中遇到的实际问题的特点和规律,抽象和提炼出一个数学问题,用数学的工具,包括计算机、信息查询等手段来求解,并将结果经解释验证后用于解决实际问题,指导生产、生活的过程。现在我国的大学生数学建模比赛开展得如火如荼,并已进入国际比赛的行列,不少中学也加入到数学建模的理论研究和实践探索中来,《高中数学课程标准》(2002.3.18征求意见稿)也明确将“数学建模”纳入课程内容。

关 键 词：数学建模 教育理念 高中 数学教学 课程目标 课程标准 教学目标 应用能力 人文教育 

分 类 号：G633.603[文化科学—教育学]