多元智力理论与物理实验教学  

作　　者：王海峰[1] 刘文贤[1] 

机构地区：[1]山东师范大学物理学系,济南250014

出　　处：《山东师范大学学报（自然科学版）》2003年第3期103-105,共3页Journal of Shandong Normal University(Natural Science)

摘　　要：霍华德·加德纳的多元智力理论是影响美国和西方国家教育改革指导思想的一种重要理论 .利用多元智力理论分析了物理实验教学中的智力构成 ,论述了在物理实验教学中开发多种智力 ,体现素质教育的可能性 。

关 键 词：物理教学 实验教学 教学改革 多元智力理论 智力开发 素质教育 智力结构 

分 类 号：O4-45[理学—物理] B848.5[哲学宗教—心理学]