“基因在染色体上”一节的教学设计  

作　　者：陈海军[1] 

机构地区：[1]安徽省铜陵县第二中学

出　　处：《中学生物教学》2015年第2X期56-57,共2页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：1教材分析"基因在染色体上"是人教版生物必修2第2章第2节的内容,包括萨顿假说、基因位于染色体上的实验证据和孟德尔遗传规律的现代解释3部分内容。本节知识在本章起着承上启下的作用,此前学生已经学习了孟德尔的遗传定律以及减数分裂的内容,知道了在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子(基因)彼此分离,决定不同性状的遗传因子(基因)自由组合;同时也知道了在减数分裂过程中,同源染色体分开,非同源染色体自由组合。学生通过对前面两节内容的学习。

关 键 词：孟德尔遗传规律 教材分析 分离定律 课件展示 小组讨论 减数分裂 杂交实验 测交实验 伴性遗传 情感态度 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]