设计有效的小学英语课堂教学活动（下）——兼评全国第二届小学英语观摩暨研讨课  

作　　者：赵群[1] 裴栓保[1] 赵东亮[1] 

机构地区：[1]北京师范大学外文学院课题组

出　　处：《中小学外语教学》2003年第10期9-12,共4页Foreign Language Teaching in Schools

摘　　要：3.提倡教师组织教学活动时尽量使用英语,而且指令语应简单和明了 教师在组织小学英语课堂教学活动时应尽量使用英语,这样可以创设更浓厚的英语学习氛围,也能为学生提供更多的接触和学习英语的机会.但是,尽量使用英语并不排除必要时教师可以使用母语(比如,活动比较复杂或学生理解英语指令语有困难时),因为如果学生不能正确理解教师的指令语,就无法有效地开展教学活动,也无法达到语言训练的目的.

关 键 词：小学 英语 课堂教学 教学活动 教学设计 

分 类 号：G623.310.2[文化科学—教育学]