案例——数学教育研究的切入点  

作　　者：姚佩英[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学数理学院,321004

出　　处：《中学教研（数学版）》2003年第10期11-14,共4页

摘　　要：《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《标准》)终于在2003年4月正式出台了,这标志着普通高中数学课程改革进入一个崭新的时代。与以往普通高中数学教学大纲相比,《标准》

关 键 词：高中 数学教学 课程标准 教师培训 教学案例 教育技术 

分 类 号：G633.603[文化科学—教育学]