地理新课程标准下的评价理念及实践  

作　　者：程丹萍 

机构地区：[1]浙江省杭州市保俶塔实验学校

出　　处：《地理教学》2003年第9期10-12,共3页Geography Teaching

摘　　要：在教学实践中,评价体系不仅是教学模式的"指挥棒",更直接决定着学生的学习活动。因此,推行素质教育,评价机制的创新是牵动全局的根本环节。一、新旧地理教学评价目标的梳理传统地理教学的评价方式主要为单元测验、学期考试,评价焦点集中在学生对基础知识的掌握和读图填图能力的提高上。

关 键 词：中学 地理 课程标准 评价体系 教学评价 素质教育 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]