谈劳动课教学的开放与创新  

作　　者：孙辉刚 丁桂风 杨吉雪 

机构地区：[1]枣阳市教研室 [2]枣阳市南园小学

出　　处：《湖北教育》2003年第19期54-54,共1页

摘　　要：一、向生活实践开放。 源于生活的实际问题,学生会倍感亲切,学起来也特别来劲。劳动课教学更需要从学生熟知的生活情境出发,引导他们去思考,去发现,让学生感受到劳动课就在身边,生活中处处有劳动。这样,授课时,同学们就不会感到陌生。如《叠被子》一课,它属于自我服务劳动,是学生接触最多的事,若是照本宣科的讲,学生定会感到屡见不鲜、索然无味。

关 键 词：劳动课教学 开放教学 创新教学 小学教育 教学内容 

分 类 号：G623.602[文化科学—教育学]