化学问题解决的表征及其分析  

作　　者：王和平 李广州 

机构地区：南京师范大学化学教育研究所，江苏南京210097

出　　处：《教育实践与研究》2003年第12期54-55,共2页Educational Practice and Research

摘　　要：本文通过化学问题解决过程的分析,揭示了化学问题解决过程中有关陈述性知识和程序性知识的认知过程.对化学问题解决的教学过程给予理论上的探讨.

关 键 词：化学 问题解决 陈述性知识 程序性知识 教学过程 自我监控 中学 

分 类 号：G633.803[文化科学—教育学] G633.8[文化科学—教育学]