关于高中研究性写作的选题  

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作  者:肖晓燕[1] 王宗海[2] 

机构地区:[1]南京师范大学文学院,210097 [2]东北师范大学文学院,130024

出  处:《中学语文教学》2003年第12期39-41,共3页Language Teaching in Middle school

摘  要:研究性写作顾名思义就是先研究,然后诉之于文.具体说来,即是将研究引入作文教学领域,在教师的指导下,引领学生围绕所选择的课题,以类似科学研究的方式去研究,并将研究成果以文字的形态表达出来.这就与现行常见文体的写作有了较大差别,它不仅让学生在作文过程中学习"如何运用语言去表达思想感情,而且要学习怎样围绕课题去展开研究,并用文字把自己的研究成果反映出来.故研究性写作实际上已不单单是写作活动了,而是融写作与研究于一体的综合性活动."①这类文章主要包括研究性论文(也可称之为小论文或"准学术性论文")、调查报告、研究报告、评论性文章、方案设计等等.其中课题的选择是学生进行研究性写作的第一步,是搞好研究的关键环节,还是检验学生研究水平的重要尺度.因此,指导学生做好选题非常必要.

关 键 词:高中 语文教学 研究性写作 选题原则 课题 分类 课外阅读 课堂教学 

分 类 号:G633.3[文化科学—教育学]

 

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