新课标背景下小学音乐课堂评价改革初探  

作　　者：李春华 

机构地区：[1]重庆市万州区红光小学

出　　处：《新课程（小学）》2016年第1期78-79,共2页

摘　　要：《义务教育音乐课程标准》指出:考核的方式要灵活多样,应有利于增强学生学习音乐的信心,提高学习的积极性。音乐是情感的艺术,音乐教学应通过音乐作品的鲜明艺术形象来诱发学生的情趣,引起美感、产生共鸣。如何改革音乐评价内容、方法,走出一条符合素质教育的小学音乐评价新途径,是我们当前音乐教学改革的一个重要课题。音乐课堂教学考评方式方法如果不合适,可能会抹杀学生对音乐学习的兴趣与积极性。

关 键 词：小学音乐 音乐鉴赏 音乐课堂教学 音乐课程标准 学习态度 音乐作品 音乐学习 考评方式 课堂评价 课外学习 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]