小学习作教学中的“四乐”  

作　　者：冯艳 

机构地区：[1]重庆市巫山师范附属小学

出　　处：《新课程（小学）》2016年第5期91-91,共1页

摘　　要：从2008年,小学作文教学开始走进赛课活动,我校老师也有幸参加了两次作文赛课。三届的作文赛课后,能够感受到一些好课给教师的作文教学起到的引领作用。但纵观现状,小学作文教学仍是小学语文教师的一大难题,习作也仍让学生望而生畏。为了写好作文,师生都付出许多努力,收效却不大。笔者认为,当前作文教学中主要存在以下问题:学生写作时感到无话可说,没事可写;如何引导学生留心观察生活、学会感悟,积累写作素材;

关 键 词：小学作文教学 习作教学 作文兴趣 小学语文教师 写作素材 观察生活 写作方法 精读课文 写作动机 课堂内外 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]