自主式课堂教学模式的探究  

作　　者：李楠[1] 

机构地区：[1]石河子一四三团第二中学

出　　处：《新课程（中学）》2015年第9期87-87,共1页

摘　　要：创新是教育改革的焦点和核心,随着近两年国家对新疆一系列的教育援疆手段,新疆的骨干教师走出自己的这一片小天地,甚至是走出国门,学习各地新的教学理念、教学模式,新疆教育也迎来了春天,焕发出勃勃生机。在这一新形势下,各种教学模式冲击着老师们的头脑,我们对众多的教学模式进行筛选,选择了更符合学情的自主式学习,并对此做了进一步的探究:一、以学生为主体,教会学生怎么学以往的教学中主要由教师引导性的发问、学生回答。

关 键 词：自主式学习 课堂教学 新疆教育 教育改革 导性 走出国门 教学常规 检测环节 太易 思想碰撞 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]