自主性高中地理课堂的有效构建  

作　　者：张元鹤 

机构地区：[1]吉林省通榆县第一中学校

出　　处：《新课程（中学）》2016年第5期64-64,共1页

摘　　要：《普通高中地理课程标准》对高中地理课堂教学建议中指出:"高中地理教学要体现课程理念、落实课程目标、达到课程标准……积极探索和运用自主学习、合作学习、探究学习等学习方式,提高学生的地理学习、合作交流、批判性思考以及分析解决地理问题的能力。"可见,构建自主性的高中地理课堂是符合课改基本理念,也是构建"以学生的发展"为中心的地理课堂的有效方式之一,也是高效地理课堂顺利实现的保障。所以,在课改理念的影响下,教师要根据教材内容,有效地构建出自主的高中地理课堂,以帮助学生形成正确的地理素养。

关 键 词：高中地理 自主性 学导式 问题情境 多媒体 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]