感受数学学习的生活味道  

作　　者：陈盈盈[1] 

机构地区：[1]海南省琼海市华侨中学

出　　处：《新课程（综合版）》2015年第3期87-88,共2页

摘　　要：一、设置问题、勾起学生的求知欲望这个步骤通常是在课堂内容、教案内容学习以前进行的,很多学生都没有预习的好习惯,他们通常喜欢按部就班的,老师讲、学生听、形成了一种规律,老师不讲的内容不会提前去涉及,而为了让学生对学习的内容有一定的兴趣,老师可以通过设置一些问题来涉入要学习的内容,让学生自觉的提前预习,并且自觉努力寻找答案,在学习基本定理时,教师可以给出一些提问方式,给出问题。

关 键 词：学习过程 提问方式 基本定理 课堂内容 自觉努力 课堂学习氛围 教学设备 课外知识 销售单价 解题思路 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]