翻转课堂在高职课堂教学中的应用策略  

作　　者：马倩云[1] 

机构地区：[1]浙江经济职业技术学院

出　　处：《学园》2018年第18期83-84,共2页Academy

摘　　要：高职教学质量的提升必须进行以学生为中心的课堂教学模式,翻转课堂改变了传统教学模式,实现了教师与学生的角色翻转,使学生成为教学过程中的主体。从课前教学、课堂教学两方面探讨翻转课堂的应用策略,以促进高职课堂教学效率的提高。

关 键 词：教育质量 翻转课堂 课堂教学 应用策略 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学] G434[文化科学—教育学]