如何有效进行小学音乐特长生的培养  

作　　者：徐梅娟[1] 

机构地区：[1]江苏省滨海县东坎实验小学

出　　处：《学子（理论版）》2015年第13期92-92,共1页

摘　　要：面对越来越复杂多变的社会,国家需要我们全面发展,同时也要发挥出我们的特长。每个人都有自己所擅长的方面,只有发挥出特长,我们才能做出卓越的成就。在一些调查研究中发现,小学中的音乐特长生比例一般都在人数的一半左右,这样一个大比例人群的存在,是需要我们进一步进行开发的资源。一、善于发现和挖掘音乐特长生在现实的调查中,我们发现音乐特长生的比例很大,是音乐教育中的一份宝贵资源,但是这些有天分的小学生。

关 键 词：文化素质 艺术兴趣 艺术评价 舞蹈课 家庭状况 教师组织 自我实现 持续训练 围圈 培养者 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]