多元智能理论对网络课程开发的启示  

作　　者：朱爱琴[1] 王继新[1] 张利兵[1] 

机构地区：[1]华中师范大学信息技术系，武汉430079

出　　处：《教育传播与技术》2003年第3期31-33,共3页Educational Communications and Technology

摘　　要：多元智能理论是针对传统一元化智能理论而提出的，是一种全新的有关人类智能结构的理论。它关注的是智能类型多元化和学习型的差异而不是智能的高低和学习成绩的好坏。本文在介绍多元智能理论后，着重论述了多元智能对网络课程开发的启示和应注意的问题。这篇文章旨在抛砖引玉，以激起网络课程开发者对多元智能理论作更深入的研究。

关 键 词：多元智能理论 网络课程开发 现代远程教育 学习兴趣 学生观 教学内容 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G659.2[文化科学—教育技术学]