浅谈利用悖论培养学生的物理思维品质  

Elementary Introduction on Cultivating Student's Thinking Quality by Paradoxes

作　　者：王曙光[1] 

机构地区：[1]江苏省海安县曲塘中学,226661

出　　处：《物理教学探讨（中教版）》2003年第12期13-14,共2页Journal of Physics Teaching

摘　　要："悖论"是一种逻辑矛盾,它指从某一理论的公理或推理规则看上去是合理的,但在这个理论中却推出了两个在逻辑上互相矛盾的命题,或从某一理论推出与已知的科学原理或实践相矛盾的命题.在中学物理教学过程中,经常会"遇到"或出现"悖论",我们应该充分利用"悖论"的"矛盾",在发现悖论的过程中,培养学生的物理思维品质.

关 键 词：悖论 思维训练 物理教学 教学内容 高中 批判性思维 

分 类 号：G633.703[文化科学—教育学]