王曙光

作品数：13被引量：13H指数：2
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供职机构：海安县曲塘中学更多>>
发文主题：物理教学中等教育高考解法控制变量法更多>>
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发文期刊：《考试（新英语）》《物理实验（中学部分）》《人民教育》《数理天地（高中版）》更多>>
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我心中的“回转仪”
《人民教育》2006年第15期50-51,共2页王曙光 
关键词：物理模型 航天飞机 回转仪 农村中学 高三 毕业班 物理教学 物理教师 教育科研 
稳中求变 变中出新——2004年高考“原子物理”评述
《中学理科（高考导航）》2004年第8期39-42,共4页王曙光 
关键词：2004年 高考 原子物理 考试大纲 物理 试题评析 考查内容 
弹性碰撞中的一个结论(高一、高二、高三)
《数理天地（高中版）》2004年第6期31-31,共1页王曙光 
结论两物体发生弹性碰撞，碰撞前后，两物体的相对速度大小不变，方向相反．
关键词：弹性碰撞问题 动量守恒定律 机械能守恒定律 高中 物理 解法 
例谈如何理解真实的电表——高考物理试题电表问题分析
《数理化解题研究（高中版）》2004年第5期42-43,共2页王曙光 
关键词：高考试题 物理教学 中学 电表问题 解题分析 命题 
隐含条件的分类与挖掘
《物理实验（中学部分）》2004年第3期5-7,共3页王曙光 
许多物理问题中的条件并不明确，而是隐含在文字叙述或者是图象之中，把这些隐含条件挖掘出来，常常是解题的关键．对题目中隐含条件的挖掘，需要与物理情境、物理状态、物理过程的分析结合起来，因为题目的隐含条件是多种多样的，被隐...
关键词：中等教育 物理教育 隐含条件 振动运动 多条件互相隐含 气体平衡 隐含研究对象 浮力 隐含变化方向 电磁场 隐含运动状态 
运用等效思维 巧解电场问题
《中学生理科月刊（下半月高中版）》2004年第2期21-21,48,共2页王曙光 
电场是物理学的一个重要概念，学生普遍觉得抽象而不好捉摸，因而难以真正理解，解题时也只能是模仿例题依样画葫芦，当然也就难以形成正确的解题思路．我们认为电场虽然抽象，但是电场尤其是匀强电场有许多性质与重力场非常相似，所以...
关键词：等效思维 电场问题 物理 高中 解法 
最小压力的位置究竟在哪里?被引量：2
《物理教师（高中版）》2004年第1期39-41,共3页王曙光 
问题:人用细线牵引一小球,使小球在竖直平面内做圆周运动,在小球运动一周的过程中,人对地面压力的最大值、最小值分别是多少?假设人的质量为M,小球的质量为m,小球运动到最高点的速度为v0,小球运动的轨道半径为r.
关键词：最小压力 圆周运动 竖直平面 运动轨道 重力 机械能守恒 向心力 拐点 函数图象 
浅谈利用悖论培养学生的物理思维品质被引量：1
《物理教学探讨（中教版）》2003年第12期13-14,共2页王曙光 
"悖论"是一种逻辑矛盾,它指从某一理论的公理或推理规则看上去是合理的,但在这个理论中却推出了两个在逻辑上互相矛盾的命题,或从某一理论推出与已知的科学原理或实践相矛盾的命题.在中学物理教学过程中,经常会"遇到"或出现"悖论",我们...
关键词：悖论 思维训练 物理教学 教学内容 高中 批判性思维 
新课程考查初见端倪 旧能力要求依然如故——2003年高考物理(江苏)试题点评
《中学理科（高中内容）》2003年第9期25-26,共2页王曙光 
关键词：新课程标准 2003年 高考 物理 江苏 试题 
控制变量法——研究和解决问题的重要方法被引量：10
《物理教师（高中版）》2002年第7期14-15,共2页王曙光 
关键词：控制变量法 物理教学 中等教育 解题方法 
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