从表层走向深层——关于研究性阅读教学的一点思考  

作　　者：王聚元 

机构地区：[1]江苏无锡师范

出　　处：《学语文》2004年第1期7-7,共1页

关 键 词：阅读教学 研究性教学 教学情境 语文教学 情感体验 中学 

分 类 号：G634.3[文化科学—教育学]