运用艺术家的眼光看世界——谈幼儿美术欣赏能力的培养  

作　　者：林琳[1] 

机构地区：[1]华东师范大学学前教育研究所,200062

出　　处：《学前教育研究》2004年第1期18-20,共3页Studies in Early Childhood Education

摘　　要：美术欣赏教育能全面促进儿童审美能力的发展。儿童美术欣赏能力包括审美感知、审美想像、审美创造等要素。培养儿童的美术欣赏能力应注重引导儿童在欣赏中与对象保持适当的心理距离,增进欣赏中的情绪体验,并与创作结合,提升审美创造力。

关 键 词：美术欣赏能力 审美能力 审美创造力 情绪体验 幼儿教育 

分 类 号：G613[文化科学—学前教育学]