设计空白——培养学生创造能力的重要方法  

作　　者：郭铁良[1] 

机构地区：[1]北京十一学校

出　　处：《中小学教材教学（中学文科）》2004年第1期2-6,共5页

摘　　要：高中记叙文体中的创造性思维能力，主要体现在构思方面。构思体现了文章的立意、结构的安排等整体运作的过程。通过怎样的构思才能提高学生的创造能力呢？其中在写作中有意识设计空白是一个重要方法。

关 键 词：创造能力 高中 记叙文写作 构思 立意 空白艺术 语文 作文指导 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]