经历失败 收获成功  

作　　者：曹建宏[1] 

机构地区：[1]江苏省溧阳市汤桥小学

出　　处：《中小学电教（下）》2009年第1期129-129,共1页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：在小学科学教学中,应注重培养学生的实验能力,这不仅是贯彻落实素质教育的重要环节,也是根据小学生心理特点施教的基本要求。苏霍姆林斯基认为,每一个孩子都会在自己喜爱的学科或活动上毫不吝惜地倾注精力。

关 键 词：小学科学 学生心理特点 霍姆林斯基 果断性 坚持性 科学探究过程 自主学习活动 意志品质 逆向思维 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]