从课堂话教学  

作　　者：朱瑞[1] 

机构地区：[1]永吉实验高中

出　　处：《中小学电教（下）》2010年第1期88-88,共1页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：一、课堂情况概述作为课堂的主体——学生,在课堂起初的十几分钟里能够积极地响应老师的讲课进度,但剩余时间里,课堂就相继出现睡觉、发呆、做小动作和说话等与课堂无关的现象。

关 键 词：教学辅助工具 情况概述 剩余时间 堂课 信息技术能力 课堂教学 提问方式 学习态度 发散思维 学会学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]