把握数学美,促进数学学习  

作　　者：张红芬 

机构地区：[1]店头镇北川小学

出　　处：《中小学电教（下）》2010年第1期134-134,共1页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：数学是美丽的,哪里有数学,哪里就有美。数,是一切现象的本质,宇宙的形态是数的和谐系统。音乐是数学在音响中的游戏,1、2、3……是跳动的音符;一行行算式、一个个几何图形是动人的乐章。一、二、三、四……一群群数字和一组组文字纵横交织。

关 键 词：数学美 加法结合律 对称美 文化进步 数学内容 思维过程 数学素质 连续自然数 化归 形态美 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]