语文教学中“闲暇意识”的渗透方式初探  

作　　者：武士刚 

机构地区：[1]宁晋县求知学校

出　　处：《中小学电教（下）》2010年第5期75-75,共1页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：在语文教学中渗透"闲暇意识",就是要求教师冲出程式,打破禁锢,充分尊重学生自由选择、自由解读、自由创造的权利,在课堂上营造出自由舒放的闲暇状态,让学生在精神完全放松的状态下学语文,让语文教育焕发灵气。其渗透方式是多种多样的。

关 键 词：解读文本 指示性 自读课文 李镇西 综合性学习 独特体验 作业设计 激趣 堂课 思考性 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]