以情优教策略在英语阅读教学中的运用  

作　　者：张艳雯 

机构地区：[1]杭州市余杭区余杭镇一中教育集团

出　　处：《中小学电教（下）》2010年第7期76-76,共1页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：以情优教是情感教育专家卢家楣教授提出的一个基本教学理念,它指的是充分考虑教学中的认知因素的同时,又充分重视教学中的情感因素,努力发挥其积极作用,以完善教学目标,改进教学的各个环节,优化教学效果。

关 键 词：优教 阅读教学 情感教育 初中英语阅读 认知因素 教学导向 情感目标 情景导入 书面表达 生命气息 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]