利用创新装置推进高中化学实验教学  

作　　者：王德芹[1] 李念洋 柴勇[1] 

机构地区：[1]滕州市第一中学西校

出　　处：《中学化学教学参考》2015年第2X期42-42,共1页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：山东省滕州市2014年度教育科学课题(编号:2014JG059)的研究成果

摘　　要：实验是化学的灵魂,一个地区实验教学开展的好坏直接关系着这一地区的化学教学质量。实验教学是通过学生主动参与教学过程,激发学生学习的兴趣,培养学生科学的态度,训练学生科学的方法。把知识的传授与能力的培养有机结合起来,充分体现了时代性,同时也体现了创新教育的特征和要求。利用实验装置的创新和改进可以有效地推进实验教学。下面介绍一种多功能微型化学实验装置。一、设计理念本实验装置从微型和绿色的角度出发,可以节省实验药品,减少实验污染,并且操作简单。

关 键 词：实验教学 高中化学 化学教学质量 实验药品 微型化学实验 教学过程 有机玻璃板 橡胶塞 反应板 核验 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]