细节,初中物理实验教学的重要保障  

作　　者：庄庆明 

机构地区：[1]江苏滨海县滨淮初级中学

出　　处：《中学生数理化（教与学）》2015年第3期54-54,共1页

摘　　要：在初中阶段,物理教学不但应当对技能的训练与科学知识的传授给予重视,更应当注重紧密联系物理实验和教学内容,注重对学习者的科学精神、创新思想、探究能力、终身学习的培养.严谨、细腻的处理细节,一节精彩整合课的主要要素由其构成.在物理实验教学过程中,若干问题还没有引起注意.

关 键 词：初中物理实验 物理教学 学生分组实验 演示实验 物理实验教学 探究性实验 物理现象 重要保障 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]